缘于内心深处的愿望——赣州市师德标兵杨人峰

　　2013年秋，杨人峰主动请缨前往山区支教。在瑞金市最边远的丁陂初中，他把学生当自己的孩子，把学生家长当自己的亲人，赢得当地群众赞誉。
　　去年底，杨人峰在家访中挽救了一名学生生命的事迹传开后，他成了瑞金市家喻户晓的“最美教师”。今年，他被评为赣州市师德标兵。
　　为了一个心愿，毅然进山支教
　　2013年，江西省实施“两区”(老区、山区)人才支持计划教师专项计划。47岁的瑞金三中教师杨人峰听到这个消息后，马上向学校主动要求到山区支教。他的这一举动，让朋友、亲戚、同事都感到奇怪：“你年近50岁了，为什么要去山区受罪?”面对亲人的不解，杨人峰说：“为了一个心愿。”
　　自从大学毕业分配后，杨人峰一直在城区教书，20多年过去了，每当从报纸、电视上看到山区孩子学习生活的窘况，他总是想：自己能不能亲身前往，尽己之力去帮助他们?如今，机会来了，他觉得自己不应该再错过了。
　　杨人峰终于如愿以偿。去年9月，他背起行囊，和瑞金三中的其他5名年轻老师一起，来到离县城百里之外的最边远山区中学——丁陂初中。为让自己能为山区教育事业作出更多贡献，杨人峰主动要求承担5个班的政治课外加2个班的美术课，并担任了初二(2)班的班主任，劳动强度是他20多年教学历史之最。“按照文件，我只有一年的时间为山区服务，我要在这一年里，为丁陂初中多做事，做好事。”杨人峰说。
　　为了一份责任，把学生当子女
　　对于年届知天命的杨人峰来说，担任班主任是一项费劲的脑力活和体力活。为尽快掌握学生的基本情况，杨人峰白天泡在教室，晚上走进学生寝室，周末和节假日，他进村入户家访，了解学生在家表现和家庭情况。经过摸底，杨人峰发现班里90%的学生都是留守孩，他们长期跟爷爷奶奶生活在一起，隔代的家庭教育使他们养成许多不良习惯，迟到、早退、旷课等现象时常发生。为帮助这些留守孩改变恶习，杨人峰只要有空，便会和他们谈心，询问他们有什么困难。几个星期后，这些留守孩在各方面都有较大提高，班级考评一改以往的落后，连续几个星期名列全校第一名。“家长把孩子交给我，我就必须对他们负责任。”杨人峰说。
　　去年冬季，随着天气渐冷，班里大多数的同学都穿上了厚衣服，唯独小艺同学依然穿着一件破旧的短袖。经多方打听，杨人峰了解到小艺的母亲因为家境贫穷早已离家出走，奶奶常年生病，父亲一人在外务工挣钱，加之家中兄弟姐妹多，家里生活异常艰难。杨人峰看在眼里，痛在心里。周末回到家，他跟家人商量，把女儿的衣服带了几件送给小艺，还给小艺家送去一些钱和其他生活用品。丁陂初中的老师陈秀红评价说：“杨人峰老师真正把每一名学生当成了自己的子女。”
　　偶然一次家访，挽救一条生命
　　家访是杨人峰支教期间的常规工作，在去年的一次家访中，他挽救了一名学生的生命。
　　2013年11月的一天，杨人峰到教室巡查时，发现品学兼优的小宇没来学校上课，立即前往她家了解情况。到了她家后，杨人峰透过窗户看见小宇躺在床上。在多次敲门及叫喊小宇的名字无应答后，杨人峰感觉情况不妙，立即到附近的砖厂接回正在做工的小宇的母亲，打开房门后发现小宇喝了农药。杨人峰马上将她送往医院抢救，因抢救及时，小宇脱离了危险。
　　杨人峰了解到，小宇轻生是户口错误所致。因为出生时小宇户口上登记的名字和年龄弄错了，多年来小宇父母一直都没去相关部门更改。而国家要求对学生学籍信息进行采集，学生必须带户口簿到学校核对。想到自己的名字、年龄有误，担心无法继续上学，小宇一时想不通就喝下了农药。弄清了原委后，杨人峰跑前跑后，到派出所咨询办理户籍信息变更手续，并多次与派出所民警协调。在他的沟通协调下，派出所特事特办，在全国学生学籍信息采集工作结束前为小宇办理了户籍信息变更。
　　杨人峰家访救人的事迹传开后，在丁陂乡群众和丁陂初中师生中引起强烈反响。在外打工的小宇父亲得知消息后，专程回家给杨人峰送去感谢信，小宇的父亲握着杨人峰的手感动地说：“杨老师不仅救了我女儿一条命，还解决了我们多年无法解决的问题，你用爱和责任关心帮助学生解决实际困难，真是一位好老师啊。”(杨友明)

　　培育和践行社会主义核心价值观